Có khả năng bạn đã thấy hoặc nghe thấy tin tức trên các phương tiện truyền thông trong tuần này về những phát hiện của nghiên cứu gần đây nhất của chúng tôi tại Zeeko, những phát hiện tiết lộ những gì trẻ em Ireland đang làm khi chúng trực tuyến, các nền tảng truyền thông xã hội mà chúng lựa chọn và những thiết bị kỹ thuật số mà trẻ em đang sử dụng để tương tác với những người khác, cả những người biết và không biết chúng trực tuyến.
Sexting:
Một cái gì đó mà trẻ lớn hơn đang làm là sexting. Sexting là việc chụp ảnh khỏa thân hoặc bán khỏa thân và gửi chúng cho ai đó. Chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu này với hơn 2.000 học sinh tại 30 trường học trên khắp Ireland trong năm 2017.
Chúng tôi thấy rằng thanh thiếu niên Ailen có nhiều khả năng tham gia vào sexting khi họ lớn hơn, với 13% học sinh trung học thừa nhận họ đã gửi ảnh hoặc video khỏa thân hoặc bán khỏa thân của chính họ.
Tỷ lệ sexting tăng lên khi thanh thiếu niên già đi. Ví dụ, 4% sinh viên năm thứ nhất cho biết họ đã gửi một hình ảnh sext, trong khi 34% sinh viên năm thứ sáu cho biết họ đã làm điều đó.
Con trai có khả năng sext cao gấp đôi so với bé gái - 17% đối với bé trai so với 9% bé gái. Những kết quả này không nên được coi là đáng báo động, theo nhà tâm lý học mạng và Trưởng phòng nghiên cứu tại Zeeko, vì chúng cần được nhìn thấy trong bối cảnh phát triển của trẻ em và thanh thiếu niên. Chúng hoàn toàn phù hợp với những gì xảy ra ở cấp độ sinh học, tâm lý và xã hội ở độ tuổi đó. Tuổi vị thành niên là thời điểm quan trọng đối với định nghĩa về bản dạng giới và xu hướng tình dục, cô chỉ ra.
"Thanh thiếu niên khám phá tình dục, háo hức gặp gỡ bạn bè và đối tác và thiết lập các mối quan hệ lãng mạn. Nhắn tin và chia sẻ video và hình ảnh đáp ứng nhu cầu khám phá và thử nghiệm tình dục.
Sẽ có lo ngại nếu trẻ chín và 10 tuổi thể hiện loại hành vi này, cô nói, nhưng nó khá bình thường ở thanh thiếu niên.
Nền tảng truyền thông xã hội:
Snapchat, Instagram, YouTube và Facebook đã được tiết lộ là phương tiện truyền thông xã hội được lựa chọn của sinh viên.
Tương tác với người lạ trực tuyến:
Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy 32% năm đầu tiên cho biết họ đã tương tác với người lạ trực tuyến, nhưng con số đó đã tăng lên 70% trong số sáu năm. Hơn 54% học sinh lớp sáu đã thừa nhận nói chuyện với một người lạ trực tuyến.
Ngoài ra, trong khi 8% sinh viên năm nhất đã gặp trực tiếp người lạ trực tuyến, 38% năm thứ sáu thừa nhận gặp trực tiếp một người lạ từ internet.
Những điểm nổi bật khác từ Zeeko Báo cáo xu hướng kỹ thuật số liên quan đến trẻ em tiểu học bao gồm:
- Xác nhận rằng máy tính bảng cầm tay là một thiết bị phổ biến hơn được sử dụng bởi các sinh viên từ lớp 1 đến lớp 6 so với điện thoại thông minh, máy tính xách tay, bảng điều khiển hoặc iPod.
- 67% trẻ em lớp 3 truy cập internet, chơi trò chơi trực tuyến và sử dụng ứng dụng từ máy tính bảng so với 42% sử dụng máy tính xách tay hoặc máy tính để bàn.
- 50% trẻ em trong lớp 5 có một hoặc hai giờ mỗi ngày "thời gian trên màn hình" và hơn 30% trẻ em lớp một và hạng hai dành 1 đến 2 giờ mỗi ngày trước màn hình.
- Các thiết bị iOS phổ biến hơn Android ở tất cả các nhóm tuổi.
- Khi được hỏi "liệu họ đã từng bị bắt nạt trên mạng hoặc trải qua bắt nạt trực tuyến xảy ra với những người xung quanh chưa", số lượng học sinh sau đây cho biết họ đã hoặc biết ai đó đã bị bắt nạt trên mạng:
– Học sinh lớp sáu 34%
– Hạng nhì 26%
– Hạng ba 26%
– Lớp thứ tư 24%
– Lớp thứ năm 23%
– Hạng nhất 15%
- Hơn 54% học sinh lớp sáu đã thừa nhận nói chuyện với một người lạ trực tuyến
Giám đốc điều hành và đồng sáng lập Joe Kenny của chúng tôi nói rằng, 'Là một tổ chức, Zeeko không ngừng nghiên cứu và thảo luận các vấn đề để cố gắng đưa ra cái nhìn khách quan về thế giới trực tuyến đang thay đổi nhanh chóng này, cũng như cố gắng giúp phụ huynh và giáo viên hiểu được nó".
Nếu bạn muốn biết thêm chi tiết về Báo cáo Xu hướng Kỹ thuật số gần đây nhất của chúng tôi hoặc muốn chúng tôi đến thăm trường của bạn để tổ chức một hội thảo tương tác về giữ an toàn trực tuyến cho học sinh, nhân viên và phụ huynh đừng ngần ngại liên hệ với chúng tôi.