Bộ trưởng Bộ Giáo dục Norma Foley đã chính thức ra mắt Khung chương trình tiểu học mới cho các trường tiểu học và giáo dục đặc biệt. Khung được phát triển bởi Hội đồng Quốc gia về Chương trình giảng dạy và Đánh giá, công việc mất sáu năm để chuẩn bị, nghiên cứu và thiết kế bằng cách sử dụng nghiên cứu quốc gia và quốc tế, tiếp cận với hơn 60 trường tiểu học và mầm non, và tham gia với các đối tác giáo dục và các bên liên quan.
Tổng quan về Khung chương trình tiểu học
Trong phần tổng quan này, chúng ta sẽ xem xét các khía cạnh cốt lõi của Khung chương trình giảng dạy tiểu học, các thành phần, nguyên tắc và năng lực của nó sẽ được thực hiện trong các trường học ở Ireland.
Phần đầu tiên của Khung Chương trình Tiểu học bao gồm các Nguyên tắc Học tập, Giảng dạy và Đánh giá, tám nguyên tắc truyền đạt những gì có giá trị trong giáo dục tiểu học và đặc biệt:
- Quan hệ đối tác: Hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng để làm phong phú thêm việc học.
- Môi trường học tập: Môi trường trong nhà và ngoài trời nuôi dưỡng và định hình việc học.
- Giáo dục hòa nhập và đa dạng: Công bằng về cơ hội và sự tham gia vào việc học tập của trẻ em.
- Tham gia &; Tham gia: Cung cấp kinh nghiệm và cơ hội ra quyết định, sáng tạo và hợp tác.
- Đánh giá &; Tiến bộ: Đánh giá có ý nghĩa sẽ thông báo sự tiến bộ và tăng cường giảng dạy và tiến bộ trong học tập của học sinh.
- Chuyển tiếp &; Liên tục: Học tập trước, giá trị bản thân và bản sắc là nền tảng cho việc học khi họ chuyển từ nhà sang trường.
- Mối quan hệ: Mối quan hệ quan tâm trong cộng đồng trường học sẽ tác động tích cực đến việc học của họ.
- Sư phạm: Các phương pháp và chiến lược sư phạm dựa trên bằng chứng nhằm thúc đẩy sự tham gia, quyền sở hữu và thách thức.
Khía cạnh thứ hai của chương trình giảng dạy là Năng lực chính của nó. Bảy năng lực này, được kết nối với nhau trong tự nhiên, tìm cách trang bị cho trẻ em kiến thức, kỹ năng, khái niệm, khuynh hướng, thái độ và giá trị thiết yếu cho phép chúng thích nghi và đối phó với các tình huống, thách thức và bối cảnh khác nhau vượt ra ngoài các kỹ năng và kiến thức. Bảy năng lực trong Khung Chương trình Tiểu học bao gồm một tập hợp các thuộc tính cho từng năng lực chính mô tả các đặc điểm của cơ hội học tập và phát triển cho trẻ em.
Những năng lực này là:
- Khỏe mạnh: thúc đẩy sự hiểu biết và đánh giá cao hạnh phúc và khả năng khỏe mạnh nhất có thể về thể chất, xã hội, tình cảm và tinh thần.
- Là một người học kỹ thuật số: hỗ trợ trẻ trở thành những người sử dụng công nghệ kỹ thuật số tò mò, sáng tạo, tự tin và phản biện.
- Toán học: hỗ trợ trẻ phát triển và áp dụng tư duy toán học và logic để giải quyết một loạt các vấn đề.
- Là một người giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ: có thể hiểu, giải thích và sử dụng các hình thức giao tiếp khác nhau, bao gồm cử chỉ, ngôn ngữ, văn bản in, phương tiện phát sóng và phương tiện kỹ thuật số.
- Sáng tạo: nuôi dưỡng và thúc đẩy sở thích và cơ hội của trẻ em cho những trải nghiệm sáng tạo có ý nghĩa thông qua việc khám phá, làm rõ và bày tỏ ý tưởng và cảm xúc, liên quan đến sự độc đáo, cởi mở và tò mò.
- Là một người học tích cực: thúc đẩy sự phát triển kiến thức, kỹ năng, khái niệm và thái độ, giá trị và khuynh hướng cần thiết để trở thành một người học tích cực, có tác nhân, có thể học độc lập và với những người khác.
- Trở thành một công dân tích cực: các kỹ năng và khuynh hướng thúc đẩy và trao quyền cho họ với tư cách là công dân để thực hiện các hành động tích cực để sống công bằng, bền vững và liên quan đến quyền của người khác.
Thành phần thứ ba của Khung chương trình tiểu học là các lĩnh vực và môn học của chương trình giảng dạy. Chương trình giảng dạy bao gồm năm lĩnh vực rộng lớn trở nên khác biệt hơn theo các môn học khi trẻ em chuyển qua các lớp tiểu học.
Năm lĩnh vực rộng lớn này là:
Ngôn ngữ
Giáo dục Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM)
Hạnh phúc
Giáo dục nghệ thuật
Giáo dục xã hội và môi trường
Phân bổ thời gian và thực hiện chương trình giảng dạy
Phân bổ thời gian được đề xuất cung cấp phân bổ thời gian tối thiểu hàng tuần cho Ngôn ngữ, Toán học và Sức khỏe và phân bổ thời gian tối thiểu hàng tháng (dựa trên khoảng thời gian bốn tuần) cho Giáo dục Khoa học, Công nghệ và Kỹ thuật; Giáo dục xã hội và môi trường; và Giáo dục nghệ thuật. Ví dụ, đối với lớp Trẻ sơ sinh cơ sở và cao cấp, phân bổ thời gian hàng tuần cho Ngôn ngữ 1 là 5 giờ 45, trong khi An sinh là 2 giờ 30 phút. Các phân bổ thời gian này chỉ ra mức tối thiểu cần thiết và khung thời gian cho phép mỗi trường quyết định cách tốt nhất để phân bổ thời gian học tập, giảng dạy và đánh giá.
Chương trình giảng dạy được phát hành vào ngày 9 tháng 3 năm 2023 và việc đóng cửa trường học nửa ngày trước cuối năm đã được công bố để cho phép các trường dành thời gian tham gia và hiểu rõ hơn về khuôn khổ. Để biết thêm chi tiết về khung, vui lòng nhấp vào nút bên dưới.